![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
febbhttp://stop-igra.livejournal.com/96535.html
Ржач :)
Смех-смехом, а ведь самое поганое, что детей учат не мыслить самостоятельно, а иммитировать мыслительную деятельность. Я сам уписался за свою бурную, но недолгую юность разных сочинений по самое не могу. И я помню, это ощущения давления на моск от учебного просесса с требованием выдавить из него иммитацию литературной критики. Тошнотворные, дебильные обороты. И больше ничего не требовалось. Когда я выдавал отсебятину, натуральную и живую, как только что пойманная рыба, было хуже, потому, что приходилось краснеть за свои неумелые мысли.
Система, при которой юный моск краснеет щеками за свою высшую нервную деятельность ужасна, порочна и тупа. Мы кстати уже пожинаем плоды этого дибилизма. Нынешний финкризис - прямое следствие системы образования. Людей отучили думать. Вместо этого они начали застраховывать кредиты и продавать эти бумажки другим таким же идиотам по цепочке, чтобы не думать. Пока в конце концов не выяснилось, что нельзя бумажками сделать большое, доброе, вечное. Это как все равно что, если не есть, то сколько не тужься, не покакаешь. Пардон за туалетный юмор.
Люди стреднего возраста типа меня ощущают как мир глупеет на глазах...
Ржач :)
Смех-смехом, а ведь самое поганое, что детей учат не мыслить самостоятельно, а иммитировать мыслительную деятельность. Я сам уписался за свою бурную, но недолгую юность разных сочинений по самое не могу. И я помню, это ощущения давления на моск от учебного просесса с требованием выдавить из него иммитацию литературной критики. Тошнотворные, дебильные обороты. И больше ничего не требовалось. Когда я выдавал отсебятину, натуральную и живую, как только что пойманная рыба, было хуже, потому, что приходилось краснеть за свои неумелые мысли.
Система, при которой юный моск краснеет щеками за свою высшую нервную деятельность ужасна, порочна и тупа. Мы кстати уже пожинаем плоды этого дибилизма. Нынешний финкризис - прямое следствие системы образования. Людей отучили думать. Вместо этого они начали застраховывать кредиты и продавать эти бумажки другим таким же идиотам по цепочке, чтобы не думать. Пока в конце концов не выяснилось, что нельзя бумажками сделать большое, доброе, вечное. Это как все равно что, если не есть, то сколько не тужься, не покакаешь. Пардон за туалетный юмор.
Люди стреднего возраста типа меня ощущают как мир глупеет на глазах...
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2009-06-09 02:51 pm (UTC)http://paul-kovnik.livejournal.com/544686.html#cutid1
А вообще замечательная фраза есть:
- Когда вампир кусает человека - тот становится вампиром, почему у меня такое впечатление, что всех вокруг покусали бараны...
(Типа, хожу, гляжу, и укусить уже некого...)
Насчёт имитации умственной деятельности: Ну плохо. Но хоть что-то. Т.к. научить собственно умственной деятельность - не в пример сложнее и дольше. А так хоть сначала сделаем форму, в которую будем вливать содержание. Вопрос лишь - не остановиться на первой фазе :)
no subject
Date: 2009-06-09 03:29 pm (UTC)no subject
Date: 2009-06-09 04:46 pm (UTC)>мир глупеет на глазах
ага, раньше он был такой умный-умный...И девки охотнее давали опять же.
no subject
Date: 2009-06-09 05:24 pm (UTC)no subject
Date: 2009-06-09 05:37 pm (UTC)И идеологический патриотический пафос тоже требуется.
Попробуй написать, что в америке что-то плохо!
no subject
Date: 2009-06-10 02:29 am (UTC)no subject
Date: 2009-06-10 09:21 am (UTC)no subject
Date: 2009-06-12 01:55 am (UTC)с одним "м".
no subject
Date: 2009-06-12 02:33 am (UTC)no subject
Date: 2009-06-12 08:24 am (UTC)